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教学工作委员会会议审议2020级专业人才培养方案
来源:教务处  |  发布时间:2020-09-22    浏览数:

近日,我校在综合楼312召开教学工作委员会会议,专题审议2020级专业人才培养方案。校长朱忠义、副校长龙伟、党委委员梁凌洁出席会议,教学工作委员会组成单位主要负责人参加会议。校长朱忠义讲话,副校长龙伟主持会议。

会上,教务处处长游新娥、医学教学部主任曾卓分别就校本部、医学校区2020级专业人才培养方案制(修)订情况做了详细汇报。与会的教学工作委员会委员就2020级各专业人才培养方案进行了深入研讨和认真审议。大家认为2020级各专业人才培养方案历经制(修)订准备、制(修)订起草、方案论证、方案审核并优化等阶段,规范性评审全部合格。会议同意原则通过2020级各专业人才培养方案,建议提请学校党委会审定。

朱忠义在讲话中强调:第一,教书育人是学校的根本任务。教学工作是学校的中心工作,其他一切工作都要聚焦和服从于教学工作。第二,人才培养方案是人才培养工作的“宪法”。人才培养方案应具有权威性和科学性。一要在充分的市场调研基础上制(修)订人才培养方案确保科学性,必须严格遵守教研室、二级学院、教务处(医学教学部)三级审核流程;二要抓住核心环节,在明确人才培养目标基础上构建科学的课程体系;三要抓住核心要求,制订课程教学质量标准,厘定学生应该掌握的知识点和技能点;四要淘汰“水课”、打造“金课”,确保学生掌握“经世致用”之学;五要各职能部门各司其职,共同努力确保人才培养方案落实到位;六要突出人才培养质量,全面提升学生综合素质。第三,二级学院是办学责任主体。必须紧紧抓住提高人才培养质量和增强专业建设内涵办学目标,切实提高毕业生就业质量和专业办学水平,各二级学院要争取在全省排名中进入同类专业体系前五名。第四,教研室是教学基本单位。须充分发挥这一教学基层组织的功能,要通过教研室增强教师归属感、凝聚力、向心力,同时也让教师感受到工作责任和压力。第五,教师是学校办学主体。要努力打造一支有情怀、能力强、善创新的“娄职教学铁军”。第六,良好的制度体系是保障,确保制度合规、科学、有效。一要改进现有教学质量评价体系;二要尽快构建二级学院办学质量评估体系;三要建立全员岗位职责、能力、工作量标准;四要出台和完善教学重点项目、科研服务项目、行政获奖(特殊贡献)促进办法;五要构建体现能力、质量、业绩的导向机制,创造有利于全员成长的制度环境。第七,要加强骨干人才培养,确保学校事业发展后继有人。一要大胆培养年轻人;二要大手笔引进人才,合作办学专业须和合作企业组建“联合教研室”,在合作办学过程中不断提升教师教学能力;三要放手起用基本成熟的后备力量;四要切实发挥老同志的“传帮带”作用。第八,要加强教育教学信息化建设。一要尽快建立可即时记录、可查询、可评价的教学质量管理平台;二要大力推进教学(管理)工作数据化、电子化;三要进一步加强教学支撑能力建设,确保各类资源、平台对教学(管理)工作的支撑作用。

                                                          (教务处)

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